Un tableau, une cellule qui capte les mouvements et une imprimante : voilà l'assemblage que l'on peut expérimenter à Montreuil jusqu'au 4 avril prochain.
A chaque passage d'un visiteur, la cellule capture le temps passé devant la toile et l'imprimante sort un ticket qui affiche la nouvelle valeur de l'œuvre.
Les artistes qui ont conçu cette installation ont calculé la valeur de base de l'oeuvre (temps passé à la produire et matériaux) et celle du temps passé par les visiteurs.
Au-delà de l'anecdote, cette expérience a le mérite de poser la question de la valeur de l'art et d'y faire participer le grand public.
Pour en savoir plus : lire l'article de Big Browser : http://bigbrowser.blog.lemonde.fr/2015/02/12/le-prix-de-cette-toile-augmente-des-quon-la-regarde/
Espaces décalés
mardi 17 février 2015
jeudi 11 décembre 2014
Le futur commence à l'école
On pourrait croire que le futur est dans les mains de nos enfants mais il est plutôt dans les mains de ceux qui font l'école d'aujourd'hui. Et vu les innombrables critiques qui pleuvent sur les programmes, les enseignants, les réformes.... le moins qu'on puisse dire c'est que le présent est bien sombre et que le futur ne s'annonce pas mieux.
Une petite éclaircie s'annonce peut-être dans les réflexions rapportées dans cet article du Monde où des enseignants et spécialistes de l'éducation partagent leurs constats que l'enseignement scolaire et exposent leurs idées sur ce qu'il pourrait être demain :
- un enseignement moins abstrait qui fait réfléchir à partir d'exemples concrets
- un enseignement plus interactif qui rend les enfants acteurs de leur apprentissage
- un enseignement qui encourage la créativité
... cela fait du bien de rêver
http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/12/10/qu-apprendra-t-on-a-l-ecole-de-demain_4534480_4401467.html
Une petite éclaircie s'annonce peut-être dans les réflexions rapportées dans cet article du Monde où des enseignants et spécialistes de l'éducation partagent leurs constats que l'enseignement scolaire et exposent leurs idées sur ce qu'il pourrait être demain :
- un enseignement moins abstrait qui fait réfléchir à partir d'exemples concrets
- un enseignement plus interactif qui rend les enfants acteurs de leur apprentissage
- un enseignement qui encourage la créativité
... cela fait du bien de rêver
http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/12/10/qu-apprendra-t-on-a-l-ecole-de-demain_4534480_4401467.html
mercredi 10 décembre 2014
samedi 6 décembre 2014
Quand Ikea se paie la tête d'Apple
Et voilà, quand on se complait dans un style on tombe dans le gimmick...
A quand la parodie des TED ?
http://www.ladn.eu/actualites/marque,ikea-paie-tete-apple,30,22661.html?utm_campaign=newsletter-s37-08_09_2014&utm_source=docnews-newsletter&utm_medium=email&utm_content=ikea-paie-tete-apple
A quand la parodie des TED ?
http://www.ladn.eu/actualites/marque,ikea-paie-tete-apple,30,22661.html?utm_campaign=newsletter-s37-08_09_2014&utm_source=docnews-newsletter&utm_medium=email&utm_content=ikea-paie-tete-apple
L'innovation selon Tata
Une interview du DG de Tata à regarder avec différents niveaux de lecture :
- c'est un plaidoyer pour l'innovation
- une vision stratégique de l'entreprise où la croissance est indissociablement liée au développement social
- une leçon de clarté et de concision dans l'expression orale
http://www.lexpress.fr/emploi/business-et-sens/video-chez-tata-generer-des-profits-peut-prendre-des-decennies_1308333.html
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